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http://hdl.handle.net/2250/1504
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| Título : | La escuela como institución moderna la paradoja de la libertad. |
| Autores : | Grau Duhart, Olga
Bermúdez Ahumada, Rodrigo
Facultad de Filosofía y Humanidades
Departamento de Filosofía |
| Palabras Clave : | Filosofía
Filosofía
Educación
Libertad
Filosofía para niños |
| Fecha de Publicación : | 2005 |
| Editor : | Universidad de Chile
Universidad de Chile. Programa Cybertesis |
| Resumen : | Nuestro principal interés consiste en abordar una cuestión fundamental en educación: se dice que ésta, en cuanto proceso, tiene o debiera tener como consecuencia cierta liberación del educando. Hablamos, evidentemente, de una libertad en su sentido íntimamente social y político: el proceso educativo constituiría una preparación para ejercer la libertad en un entorno social, y la sociedad misma asegura, a través de este proceso, su reproducción indefinida. Como institución encargada de esta realización, la escuela funciona de acuerdo con estos supuestos y al servicio del Estado. |
| URI : | http://www.cybertesis.cl/tesis/uchile/2005/bermudez_r/html/index-frames.html
http://hdl.handle.net/2250/1504 |
| Aparece en Colecciones : | Tesis
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